Archivi categoria: Uncategorized

TimeGlider: creating timelines

Timeglider is a data-driven interactive timeline application. The user can “grab” the timeline and drag it left and right, and zoom in and out — much as one would with a mapping app — to view centuries at a time or just hours. They can create create event spans so that they can see durations and how they overlap. Being web-based, Timeglider lets one collaborate and share easily.

You can create timelines about the last year of your school, the last century of world events, or about pre-historical (bce/bc) times. You can zoom in to see ten minutes, or zoom out to see billions of years.

Creating events is easy: click on “new event”— or double-click anywhere on the timeline “stage” and the date at which the cursor is horizontally aligned is chosen. Fine-tune the date using an intuitive date chooser. Type a title and description, choose an icon, and enter a link to a web page/resource if you want.

Timeglider allows to show the time span of events, indicated by a band of color. Simply enter the start date and an end date!

Timelines that zoom are tricky: by assigning an importance level (from 1 to 100) to each event. As one zooms in, the less important events emerge by growing into view. Changing the importance/size of an event is easy: Click on the icon, and a slider appears that lets you enlarge or shrink the event.

Once you build a timeline, you can share it and make a timeline accessible to the public, a URL will be created at which to share your timeline, and you can use that URL inside of an embed code, too, for placing on blogs and other web pages

 

TimeGlider: een tijdslijn maken

Timeglider is een online interactief tijdlijn software programma. De gebruiker kan de tijdlijn “vastpakken” en naar links en rechts slepen, in- en uitzoomen – een beetje zoals met een landkaart – om ofwel eeuwen ofwel een paar uur in een oogopslag te bekijken. Gebruikers kunnen gebeurtenissen creëren en op de tijdslijn zetten, zodat ze de geschiedenis en hoe feiten elkaar overlappen goed kunnen zien. Omdat het programma web-gebaseerd is, is het gemakkelijk om met Timeglider samen te werken en resultaten te delen.
Je kan tijdlijnen maken over het laatste jaar van je school, over de gebeurtenissen in de wereld van de vorige eeuw, of over prehistorische geschiedenis. U kunt inzoomen tot tien minuten, of uitzoomen tot miljarden jaren in een oogopslag.
Gebeurtenissen aanmaken is eenvoudig: klik op “new event” – of dubbelklik ergens op de tijdlijn en de datum wordt uitgelezen. Je kan dan de datum met behulp van een intuïtieve datum kiezer nauwkeurig verfijnen. Typ een titel en beschrijving, kies een icoon, en voer een link naar een webpagina of bron materiaal toe als dat van pas komt.
Als je een begindatum en een einddatum hebt vastgelegd laat Timeglider de tijdspanne van gebeurtenissen, aangegeven door een gekleurde band zien.
Het veranderen van het belang of de grootte van een evenement is eenvoudig: Klik op het icoon en een schuifbalk wordt weergegeven waarmee u de gebeurtenis in belang kan vergroten of verkleinen.
Zodra je een tijdlijn hebt opgebouwd, kan je deze delen en toegankelijk maken voor het publiek, door middel van een URL die je kan plaatsen op blogs en andere webpagina’s.

TimeGlider: zelf interactieve tijdslijnen maken

 

TimeGlider per creare timeline
TimeGlider e’ un’applicazione basata su dati per creare timeline interattive. L’utente puo’ ‘afferrare’ la timeline e trascinarla a destra e sinistra, fare lo zoom – come si puo’ fare con un’applicazione per mappe – per visualizzare secoli o solo ore. Si puo’ stabilire la durata di un evento in modo da visualizzare la sovrapposizione con altri eventi. Poiche’ e’ un’applicazione web, TimeGlider consente di collaborare e condividere i contenuti facilmente.

Type
  • Tool
Usage
  • Tracking / mapping / routing
  • Exploring / research / inquiry
  • Presenting / reporting
Learning activities
  • Signpost (introduce, set the scene, chapterise…)
  • Raise attention, intensify perception (raise questions, predict…)
  • Show, demonstrate, give access to (also tangible) also to events, objects that are otherwise inaccessible
  • Enable cognition (observe, analyse, incite activity such as describe etc.)
  • Make a synthesis, interprete
  • Create own (re)presentation, impression
Context
  • Classroom
  • Museum
  • Heritage site
  • At home
Languages
  • English
Age 8 years
Keywords
  • Digital timeline
Submitted by